Juliana Tobón

Juliana Tobón

Viviendo las TIC en el Liceo Magangué: reconocimientos y alcances

La Institución Educativa Liceo Moderno Magangué es hoy ejemplo nacional de uso de las TIC, gracias a la iniciativa “Vive las TIC: Pasión y Formación”, liderada por el profesor Carlos Andrés Romero. Hace ya cerca de cuatro años este docente, con el respaldo de toda la institución, se propuso incorporar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC – a la práctica Educativa contribuyendo así a los principios del Liceo Moderno Magangué.

El gobierno: ¿cada vez más cerca de la gente?

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC, demuestran una y otra vez los grandes beneficios que han acarreado en procesos educativos, en proveer de una mejor manera el acceso a la información, en acortar las distancias y permitirnos mover en un “mundo más pequeño”, en fomentar soluciones de medicina para acercar los especialistas a los pacientes, en propiciar acercamientos de los miembros del gobierno a la ciudadanía en general. Frente al último punto planteado quisiera detenerme en esta ocasión.

Por una visión crítica de la vida: eduquemos con las TIC

La educación bajo los parámetros clásicos que muchos conocimos ya es hoy parte del pasado. Experiencias de diferente índole son una muestra diaria de la revolución educativa que se viene dando y esta historia no es la excepción. Desde el año 2007, la profesora Luz Dory González, viene trabajando con sus estudiantes del colegio IENSAmagá en la implementación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC – en las actividades propias de la asignatura de Lengua castellana, a través del proyecto “El entorno virtual, un telar para los sentidos”. El objetivo que se propuso se remonta a la articulación de los procesos de comprensión y de producción de textos, a partir del uso de herramientas TIC como videos, procesador de textos, imágenes, entre otras, y todo se hace visible en su Blog “Hoy en la Iensa”.

Las redes sociales se especializan

En febrero de 2004, cuando se realiza el lanzamiento oficial de la red social Facebook que hoy por hoy cuenta con un mayor número de usuarios a nivel mundial, 500 millones de miembros[1], nadie alcanzaba a imaginar el impacto que esta tendría. Sus inicios fueron netamente universitarios y de manera muy específica en la Universidad de Harvard, Estados Unidos. Lentamente, se expandió a otros usuarios de ese mismo país, Canadá e Inglaterra, pero sus traducciones del 2007 a idiomas como español, francés y alemán, le fueron de gran apoyo para su expansión mundial.

Ahora las Wikis construyen proyectos de vida

Las instituciones educativas, sus docentes y directivos, se hacen, paulatinamente, conscientes del marco general que abriga la responsabilidad educativa. La educación no pretende solo brindar una formación educativa netamente dirigida a los contenidos curriculares de las asignaturas impartidas en las aulas de clase. La responsabilidad va más allá y se basa en una formación personal e integral que encamine y direccione el proyecto de vida de los jóvenes estudiantes.

De la regulación al conocimiento de la red

Día a día, la conciencia sobre poner límites en la red, se hace más visible. Con el pasar del tiempo, pero ante todo con la importancia que esta ha cobrado en nuestras vidas y ante todo en los pequeños, nos hemos puesto a la tarea de poner reglas en el uso y acceso a esta. Y, si asemejamos la red a nuestra casa, sería como decidir con qué amigos juegan nuestros hijos, quién entra a visitarlos y quién no, y con quién salen.

Trabajando en red por un mejor futuro de la educación

En repetidas ocasiones hemos podido ver al Ministerio de Educación Nacional, así como a sus entes de trabajo descentralizados, promover el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC – en el proceso de enseñanza – aprendizaje. En respuesta a dicha promoción, se puede constatar un importante número de experiencias, en su gran mayoría invisibles, de profesores que vienen implementando las TIC en sus aulas, ya sea por que han sido beneficiados de programas como Computadores para Educar, OLPC, A que te cojo ratón, pero también por un sensibilidad personal por el tema.

Cocinando con Twitcam

Cuando pienso en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC – y en los alcances que ellas han aportado a la sociedad del conocimiento a partir de la provisión de información, valoro enormemente el fácil acceso a un sinnúmero de recursos. Honestamente, no recuerdo cómo funcionaba sin un buscador como Google, o como estaba en contacto con mis amigos sin tener Facebook, Twitter, Gmail, Skype y Google Talk. Pero, confieso que nunca pensé que iba a poder aprender a cocinar gracias a la Web 2.0.