Proyecto “Aula Abierta”, porque lo que se necesita es un líder en la educación

La pobreza, la desigualdad social, la brecha digital, son todas características presentes en la realidad colombiana. Cada vez se habla de mayor cobertura, de entrega de computadores, de conexión a Internet en las Instituciones Educativas, pero hasta ahora no conozco ningún informe sobre la medición del impacto de esas acciones. La preocupación creciente sobre la infraestructura es más que evidente, sin embargo mi pregunta es, ¿será por qué esa es la necesidad de las escuelas colombianas, o por qué tiene un aparente mayor impacto a la hora de presentar resultados?

Después de pasar tres días en el Congreso Nacional Nuestras TIC 2011, rodeada de docentes de todas las regiones del país, reitero mi hipótesis: las Instituciones Educativas requieren de formación para los docentes. El enfoque no puede seguir girando entorno a la consecución de tecnología sin un plan específico, sin un rumbo y por supuesto, sin un guía. El rol del maestro se ha revaluado a partir de la evolución del proceso de enseñanza – aprendizaje. Hoy, el profesor ha dejado atrás su posición jerárquica con respecto a sus estudiantes, es el encargado de conocer las necesidades de ellos y a partir de esas conducirlos en su proceso de adquisición del conocimiento; en el cual la tecnología cumple un rol destacado en tanto medio exitoso para el acceso a la información.

En esta medida, proyectos como “Aula abierta[j1] ” de la profesora de español Luz Dory González Rodríguez, merecen un gran reconocimiento. Desde su llegada a la Institución Educativa José Félix de Restrepo Vélez de la ciudad de Sabaneta – Antioquia, en marzo de 2011, puso en marcha el proyecto que pretende, a través de su Blog, fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la lengua castellana gracias al uso de medios y mediaciones centradas en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC.

Corporación Colombia Digital – CCD: ¿Qué le motivó a desarrollar el proyecto "Aula abierta"?

Luz Dory Goznález - LDG:

• La posibilidad de potenciar los procesos de enseñanza de la lengua dinamizados con herramientas infovirtuales.
• Dinamizar las planeaciones didácticas con herramientas centradas en las TIC, buscando fortalecer los procesos de lectura y de escritura en estudiantes que recién llegan a la básica secundaria y que ya tienen un bagaje en el manejo de este tipo de herramientas pero que no tienen conocimiento de su uso con fines educativos.
• Publicar producciones textuales de maestros y estudiantes para motivar a la escritura y a la lectura a la comunidad académica.
• Destacar el trabajo pedagógico desarrollado por la comunidad educativa 

CCD: En pocas palabras, ¿qué persigue el proyecto, hacia dónde se dirige?

aula-abiertaLDG: Elevar los niveles de interpretación y de producción textual en los y las estudiantes de la básica secundaria. Permitir ellos se vuelvan mas críticos frente al uso, regulación y control del lenguaje, la lengua y el habla.

CCD: ¿Cuáles son los principales cambios que se podrían resaltar gracias a este en la Institución Educativa? ¿Son los esperados?

LDG: Creo que se ha mejorado el nivel de escucha y de atención en el trabajo pedagógico ya que los y las estudiantes prestan más atención a su proceso de formación, se hacen más creativos, se motivan más a la lectura y a la escritura. Aunque es un proyecto muy reciente pues tan sólo lleva tres meses.

CCD: ¿Qué piensan los estudiantes, directivos, profesores, padres de familia, cuáles han sido sus percepciones? ¿Y las suyas como ejecutora central del proyecto?

LDG: Los estudiantes visitan con frecuencia el Blog, en promedio tiene cuatrocientas visitas mensuales. En la semana de desarrollo institucional se expuso con detalle, y allí docentes y directivos docentes de la Comunidad Educativa tuvieron la oportunidad de ver en detalle sus textos expuestos en sociales, matemáticas, ética, lengua castellana, artística, el proyecto institucional sobre calidad, entre otros. Y un proyecto del diario El Tiempo que se llama Educar mientras se informa, así como los álbumes de picassa donde se puede ver el diario acontecer de la institución.

En síntesis, es un espacio que ha permeado otras áreas de conceptualización para dejar ver el trabajo pedagógico institucional.

CCD: ¿Qué tipo de obstáculos se presentan, si es que se presentan?¿Cómo los han resuelto?

LDG: Aunque hay renuencia por parte de algunos actores, docentes de la institución al uso de las TIC, no me he detenido sino que por el contrario, hago registro fotográfico de sus producciones, con previo conocimiento del docente y le hago destacados en el Blog, lo que motiva a continuar desarrollando trabajos en el aula para ser publicados.

CCD: ¿Qué tipo de apoyos ha tenido? ¿Cómo logró hacer eco en la Institución Educativa para llevar a cabo su proyecto educativo?

He contado con todo el aval de l@s directiv@s, me han respaldado y se sienten muy orgullosos de este logro.
El municipio también conoce y valora esta experiencia hasta el límite de mostrarla como experiencia significativa institucional.

CCD: ¿Qué tipo de reconocimientos ha tenido con la experiencia?

LDG: Se han dado reconocimientos municipales e institucionales. En el área de la Alcaldía de Sabaneta dedicada al apoyo pedagógico, ya es de gran conocimiento el Blog.

CCD: Usted me cuenta que se ha logrado una institucionalidad de este con el fin de dar continuidad a las acciones ya emprendidas, ¿cómo se logró?

LDG: Efectivamente, la institucionalidad la he logrado con el desarrollo de actividades pedagógicas planteadas como medio alternativo para dinamizar la enseñanza de la lengua castellana. Con las publicaciones a otros docentes de otras áreas.


CCD:
¿Se ha pensado replicar en otras Instituciones Educativas? ¿En seguir en las que ya se ha aplicado antes?

LDG: Por supuesto, incluso ya tuve la oportunidad de acompañar a otra docente de Lengua Castellana en la Institución Presbítero Bohena Salazar de Sabaneta con la iniciativa de publicar producciones de su materia y así se espera seguir apoyando a todo aquel que lo requiera.


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María Juliana Tobón
Asesora Proyectos Especiales
Corporación Colombia Digital
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Juliana Tobón

Asesora
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