Clase digital: ¿Qué mejor oportunidad para integrar las TIC a la educación?

Clase digital: ¿Qué mejor oportunidad para integrar las TIC a la educación?

Estudiantes participativos, curiosos, con espíritu investigador, son cada vez más características comunes en las aulas de clase. Un rol activo en el proceso de aprendizaje han empezado a conquistar, rebatiendo así el papel “omnipotente” del profesor tradicional. En este proceso las Tecnologías de Información y Comunicaciones – TIC – vienen ocupando un papel fundamental, estas han facilitado el acceso a la información y al conocimiento con metodologías más cercanas a los pequeños. De esta manera, se hace imperativo que las instituciones educativas ofrezcan en sus currículos el aprendizaje de las mismas y el uso transversal de estas en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

 

No obstante, no se trata de invadir los salones de clase con herramientas tecnológicas, sino principalmente sensibilizar y capacitar en el uso de estas para garantizar su apropiación y efectividad. En este sentido, la Fundación ICDL Colombia, viene implementando en el país, desde enero del 2009, el proyecto “Clase Digital”.

En este sentido, se propone el programa de certificación de competencias TIC basado en el estándar ICDL, para los docentes y estudiantes, con el objetivo de mejorar dichas competencias a nivel personal. Para lo cual, en un primer momento, se realiza un diagnostico de la comunidad educativa en las competencias sobre las TIC, para así garantizar la efectividad de la formación desde las necesidades reales.

La formación, por tanto, se basa en unas áreas específicas de acuerdo a los resultados del diagnóstico y puede hacerse de manera presencial o virtual. Paralelamente, se brinda un proceso de acompañamiento en gestión del cambio, que permite identificar y gestionar los impactos de la implementación de un proceso de diagnostico-formación-certificación, con el fin de obtener mejores resultados. Para así alcanzar la Certificación Internacional de Competencias Informáticas, según los estándares ICDL de los docentes y estudiantes.

Según Javier Pinto Asistente de Comunicaciones de la Fundación ICDL y responsable de implementar el proyecto en la institución Colegio Anglo Colombiano, los principales cambios que se pueden percibir son “la aceptación y el acondicionamiento que el docente está realizando al contenido de sus clases poniendo en práctica lo aprendido en el proceso de certificación como la creación de presentaciones, manejo de hojas de cálculo, procesadores de texto y otra ayudas multimedia de video y audio”. Así mismo, señala que la percepción de los docentes ante la utilidad de las TIC ha cambiado, se ha dejado atrás la connotación peyorativa y se han visto los beneficios que sus usos acarrean para su trabajo y el desempeño del estudiante.

Esto se puede claramente ilustrar con la experiencia de Yamileth Rodríguez, docente de español del Colegio Anglo Colombiano. Para ella, el computador se volvió un recurso de primera mano para desarrollar su labor, después de recibir la certificación internacional en competencias tecnológicas de ICDL. Ahora sus clases son más dinámicas, no abandona su computador portátil y se siente a la par de sus estudiantes cuando de uso de sistemas informáticos se trata.

Por tanto, la invitación es a todas la Instituciones Educativas a que se inscriban y hagan parte de Clase Digital y puedan formar y capacitar a sus docentes y estudiantes.

María Juliana Tobón F.

Asesora Observatorio Observando TIC

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Juliana Tobón

Asesora
Corporación Colombia Digital