Opinión

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Conexión Bicentenario: Integración de nuestra Historia con las Tic

Mi mente hace un viaje a la bóveda de mis recuerdos y llega a un salón de clase en el I.S.B De La Salle, donde un estudiante de octavo grado tiene inconvenientes con la asignatura de historia; son tantas fechas y nombres “aburridores” por memorizar, que su cabeza no da para tanto y pierde la materia. Me atrevo a afirmar que el proceso era tan regular y los recursos no eran tan llamativos, que era difícil “encarretar” a este joven en semejantes temas.

Soy de los que creían, con el perdón de los historiadores, que la historia era como una empleada de limpieza, que al desempolvar, pone algo en una forma nueva y cuando el dueño del espacio regresa, lo mira y dice: “Vaya eso nunca se me hubiera ocurrido”, pero a las horas vuelve y deja las cosas en su estado natural. Es decir, que no le encontraba el significado a esa frase de que para comprender el presente debo conocer el pasado y para comprender el pasado debo conocer el presente, ya que todo siempre me llevaba al mismo lugar.

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Más que conectividad

A finales del año 2008 el Ministerio de Educación Nacional en coordinación con el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y con el apoyo de la Corporación Colombia Digital, iniciaron la estructuración del programa Conexión Total.
Después de casi un año de operación, este programa, concebido para brindar conectividad a Internet de calidad a las sedes educativas públicas del país, ha mostrado resultados contundentes.

 

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Open Course Ware: Rompiendo esquemas en las Universidades

Hasta hace unos años, el conocimiento y la producción del mismo eran privados y no solo no se permitía su uso y redistribución, sino mucho menos su transformación y trabajo a partir de este como insumo inicial. Los derechos de autor o copyright, como se le conoce en inglés, siempre buscaban proteger los documentos de todo tipo de usos de terceros.

No obstante, empezando el siglo XXI, el Massachusetts Institute of Technology – MIT – revolucionó el concepto de la propiedad del conocimiento lanzando el Open Course Ware – OCW – con sesenta materiales de acceso libre. Este proyecto es, hoy en día, un movimiento global que promueve la información libre con el objetivo de abrir los conocimientos que se producen en la educación superior. Así mismo, se propone dinamizar la producción del conocimiento, compartir lecciones aprendidas, favorecer el acercamiento de los docentes a las Tecnologías de Información y Comunicaciones – TIC – entre otros.

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Equipo de Conexión Total presentó informe de gestión 2009

El pasado viernes 19 de febrero, en el marco del encuentro de secretarios de educación que tuvo lugar en Bogotá, el equipo de Conexión Total liderado por Javier Torres, jefe de la oficina de planeación y sistemas de información del Ministerio de Educación Nacional, presentó los resultados obtenidos durante el primer año de operación del programa Conexión Total – Red Educativa Nacional.

El balance con corte a febrero de 2010 es definitivamente alentador. Hoy en día gracias a los esfuerzos de Conexión Total se ha asegurado la conectividad del 79% de la matricula pública bajo parámetros de calidad y disponibilidad, garantizando la conectividad de las sedes beneficiadas las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

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Europa: Líder en penetración de las TIC

En Diciembre de 2009, a instancias de la Unión Internacional de las Telecomunicaciones (UIT), fue presentado en Andorra el perfil de la sociedad de la información para Europa. 45 países forman parte de Europa, aunque de la Unión Europea forman parte 27 [i]. Cinco hechos notables:

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Cinco hechos relevantes de la conectividad según la UIT

Penetración de suscriptores a internet: los 30 grandes.

Las 30 economías de mayor penetración de Internet de acuerdo con el porcentaje de sucripciones por cada cien habitantes, están encabezadas por Suecia. Bajo el supuesto de que hay varios usuarios por cada suscripción, la penetración de usuarios es prácticamente total en las primeras 15 economías de la lista.

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Cinco hechos relevantes de la conectividad mundial: Information Economy Report 2009

La UNCTAD (Conferencia de las naciones Unidas para el comercio y el desarrollo) ha publicado el Informe de la economía de la Información 2009 (http://www.unctad.org/en/docs/ier2009_en.pdf)

Cinco hechos relevantes del informe en relación con la conectividad:

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Clase digital: ¿Qué mejor oportunidad para integrar las TIC a la educación?

Estudiantes participativos, curiosos, con espíritu investigador, son cada vez más características comunes en las aulas de clase. Un rol activo en el proceso de aprendizaje han empezado a conquistar, rebatiendo así el papel “omnipotente” del profesor tradicional. En este proceso las Tecnologías de Información y Comunicaciones – TIC – vienen ocupando un papel fundamental, estas han facilitado el acceso a la información y al conocimiento con metodologías más cercanas a los pequeños. De esta manera, se hace imperativo que las instituciones educativas ofrezcan en sus currículos el aprendizaje de las mismas y el uso transversal de estas en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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