Columnas

Columnas

El Ranking de las universidades colombianas en 2010

Objeto del artículo: Exponer el ranking de instituciones de educación superior colombianas en 2010 según Cibermetría (http://www.webometrics.info/index_es.html) y plantear elementos de análisis acerca de la ubicación de las mismas en el concierto mundial de universidades.

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Mi Mundial TIC

Por muchas cosas me gustaría mucho regresar al fútbol de hace veinte, treinta, cuarenta y cincuenta años, aunque soy consciente que eso es como querer volver al DC3, al Ford Modelo T, a las carretas de la Conquista del Oeste, al telebolito, a la televisión en blanco y negro o al walkman amarrillo de casetera.

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Optimizando los servicios de salud: Diesfo y Optimusmed

Mejorar  la calidad de  la atención medica y  optimizar  la  entrega de  medicamentos es la pretensión de este software, creado para generar una historia clínica virtual, con la capacidad de recordar la toma de medicamentos a los pacientes siguiendo las fórmulas médicas, así como de entregar los medicamentos indicados y sin complicaciones a los mismos. Los pacientes deben verse beneficiados por las aplicaciones tecnológicas, cada vez más comunes en el mercado, en la prestación de los servicios de salud, sin que esto se vea sometido a la capacidad adquisitiva o al conocimiento tecnológico del médico.

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Columnistas

La CCD ofrece un espacio de opinión en su página Web a través de columnistas que presentan sus argumentos y puntos de vista sobre diferentes temas relacionados con el entorno digital y las TIC en Colombia y/o el mundo.

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Conexión Total

Laura Ángel y María Fernanda Melo, asesoras de la Corporación Colombia digital, reflexionan en este espacio sobre los beneficios de la conectividad y la riqueza de recursos que ofrece la Red.

Cuestión  de Voltaje

Álvaro Rodríguez redacta de una manera amena, divertida y cercana al lector sobre temas variados de las TIC, que abarcan desde lo cotidiano hasta lo educativo.

Análisis TIC

Adriana Camargo, periodista de la Corporación Colombia Digital, habla en su columna sobre las diferentes tendencias en el ámbito TIC de Colombia y el mundo.

Los números de las TIC

Rafael Orduz, director ejecutivo de la CCD, tiene en su espacio contenidos que hacen referencia a estadísticas, diagnósticos y cuestiones relacionadas con el estado de las TIC desde diferentes perspectivas.

Murmullos desde el Observatorio

María Juliana Tobón, asesora del Observatorio de Desarrollo Digital de la Corporación, presenta a los internautas de nuestra página la oportunidad de conocer sobre los diferentes proyectos referenciados dentro de este espacio que hacen referencia a iniciativas TIC en Colombia y en Latinoamérica.
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Las TIC, por el alcance de los objetivos del milenio en materia de Educación

En la cumbre del milenio, las diferentes naciones parte de la Organización de Naciones Unidas – ONU – se propusieron ocho metas a cumplir al 2015, entre las cuales se encuentran unos aspectos en materia de educación, contemplados, específicamente en el objetivo 2 "Lograr la enseñanza primaria Universal". Se puede decir que los aspectos esenciales son el acceso, la calidad y la equidad en la educación primaria básica; y para el cumplimiento de estos las Tecnologías de Información y Comunicaciones – TIC han cobrado gran importancia. Estas brindan herramientas a los docentes en el cumplimiento de su labor de enseñanza, ofreciendo nuevas formas pedagógicas de atraer a los estudiantes y de involucrarlos en el aprendizaje. Los estudiantes, gracias a las TIC, construyen de la mano del profesor el conocimiento y dejan atrás una posición pasiva en las aulas. Asimismo, se logra trasladar las aulas a otros espacios y momentos por fuera del mismo espacio concebido anteriormente como exclusivo para el aprendizaje.

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Reducir el contacto cara a cara

Nos dispusimos a atender la charla, una delegación de aproximadamente veinte colombianos que habíamos viajado hasta Seúl para conocer las políticas TIC de Corea del Sur esperaba juiciosamente para conocer en detalle la manera como el gobierno de este país había logrado hacer más eficiente su sistema público de adquisiciones a través del desarrollo, implementación y uso de sofisticados sistemas de información y plataformas en línea.

No era un tema trivial teniendo en cuenta que tal vez una de las tareas operativas más delicadas de la gestión pública es aquella relacionada con los procesos de licitación y compras públicas. No en vano en Colombia tenemos una engorrosa Ley 80 con sus subsecuentes decretos reglamentarios que establecen un complejo entramado de procedimientos para garantizar la transparencia y la eficiencia en la utilización de los recursos públicos.

No tuvimos que esperar mucho, los coreanos son más cumplidos que los ingleses y a la hora prevista ingreso el director de la oficina de compras públicas de Corea del Sur. Inmediatamente la presentación en power point que nunca falta cuando de los coreanos se trata se abrió paso entre el telón y empezó la charla.  Aproximadamente en el slide 5 apareció el siguiente titulo: Beneficios de la implementación de las tecnologías de información y comunicaciones en los sistemas de compras públicas. Todo me esperaba yo menos la siguiente frase: 1. reducir el contacto cara a cara.

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Tecnología inspirada en el medio ambiente

  • La combinación de diferentes técnicas, unidas al uso de la nanotecnología, está dando paso a grandes desarrollos altamente eficientes y amigables con el medio ambiente. La oferta es cada vez más variada y cubre a un mayor número de sectores.

Tres nuevos productos me han llamado la atención durante las últimas dos semanas: un filtro de aceite para vehículos que nunca se cambia; una pintura con tecnología húmedo sobre húmedo, elaborada en un alto porcentaje de agua y un horno de cocina que permite guardar los procesos en un dispositivo USB, para programarlos en otros hornos de similar referencia. El común denominador en estos tres casos es el uso inteligente de la tecnología para garantizar una mejor productividad con bajas emisiones hacia el medio ambiente.

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Educar es Educar con calidad...

Es totalmente visible que la incorporación de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación es un proceso que ha avanzado en los últimos meses, superando en algunos casos, los paradigmas y barreras, que en el transcurrir de los tiempos han sido tomadas como herramienta pedagógica del discurso de los docentes.

Hace rato venimos escuchando que los métodos de enseñanza-aprendizaje están demorados en superponer a sus modelos las nuevas tecnologías como medios didácticos que ayuden a hacer mucho más atractivo el recorrido de nuestros niños y jóvenes en el mundo del conocimiento. 

Lo interesante de todo esto, es que el proceso inicial con estos profesores debe ser igual, en algunos casos, a las fases de aprestamiento que se desarrollan en los infantes a la hora de iniciar su alfabetización, lo que se convierte, en algunas situaciones, en una oportunidad alrededor de las nuevas dinámicas escolares y sobre todo en la práctica docente, para ayudarles a encontrar el atractivo en el uso de la tecnología como metodología.
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