En los colegios también se aprende a programar

En los colegios también se aprende a programar

En los colegios también se aprende a programar

Estudiantes y docentes han integrado Scratch en diferentes clases, incluso algunas instituciones han recibido reconocimiento por su labor.

Muchas personas creen que programar es difícil y aburrido, incluso las áreas relacionadas con esta tienen una tasa de abandono alta en comparación con otras, como la educación o las artes. En el caso de los niños, para la mayoría es un tema que desconocido, puesto que años atrás las instituciones no se animaban a enseñarles a programar y limitaban sus clases de computación a las funciones básicas de Word y Excel. Claro está, esto no es un común denominador, pero sí se veía mucho, sobre todo en América Latina.

A partir de este panorama nació Scratch, una plataforma creada en el laboratorio de Medios del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) por el Lifelong Kindergarten Group con la idea de que los niños y adolescentes se acercaran al mundo de la programación, para que aprendieran no solo sobre las ideas básicas de cómo crear una aplicación, sino también a desarrollar un pensamiento creativo y a trabajar en equipo. 

Los usuarios pueden publicar su proyecto en la página web, una vez esté finalizado, para que la comunidad pueda conocerlo. Son miles las ideas que se pueden encontrar en el programa, desde un fondo raso y un dibujo con movimientos sencillos, hasta juegos y videos un poco más elaborados. La mayoría de estos han sido creados por niños y adolescentes entre los 8 y los 16 años, sin embargo, un adulto también puede iniciarse en el mundo de la programación con ayuda de Scratch.

Esta plataforma es de libre distribución y está disponible en 50 lenguas diferentes, lo que resulta también de fácil acceso a miles de personas en todo el mundo. Según los datos estadísticos que la misma plataforma provee, hasta el momento van más de 6 millones de proyectos compartidos por más de 3 millones de usuarios, entre los cuales la mayoría son de 12 y 13 años, principalmente de Estados Unidos, aunque Colombia también ha tenido gran participación desde diferentes entidades que han motivado a las instituciones educativas para que incluyan esta herramienta en sus lecciones educativas. Algunas de ellos son el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que lo incorporó en su programa de innovación tecnológica conocido como Tecnoparques , la Red Nacional de Telecentros (espacio que busca impulsar el uso y aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) para mejorar las condiciones de vida de las personas) y Eduteka, (portal para docentes y directivos escolares que busquen mejorar la educación a través del uso de TIC). Algunos de estos proyectos son el Puri HipodromoNarraciones Digitales.

Como complemento al tipo de productos que se pueden lograr, existe una herramienta que poco se conoce y que ayuda a agregar un valor diferencial a los proyectos que se desarrollan. Se trata de la tarjeta de sensores (TDS) Picoboard, fabricada por Playful Invention, con la cual el producto en Scratch puede responder a la luz, el sonido y el tacto. Su código fuente, que es un grupo de líneas de texto que contiene las instrucciones que debe seguir el dispositivo para que determinado programa se ejecute de manera correcta, está disponible en su página web. Su uso permite incluso llegar a programar robots, entre otras muchas cosas, la manera de configurarlo es igual como los otros comandos de órdenes que vienen en la plataforma.

 

Pequeños logros y grandes resultados

En Colombia ya se ha puesto en práctica su uso. A finales de mayo, Eduteka junto con la Universidad Icesi y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe realizaron la tercera versión del Premio Scratch Colombia 2014, del cual salieron ganadores tres proyectos realizados por estudiantes de colegios nacionales.

El primero fue 'Narraciones Digitales', liderado por Aidaly Finscue Toro de la Corporación Educativa Popular Liceo de la Amistad de Cali. La iniciativa tiene como objetivo brindar un espacio diferente a los estudiantes para expresar y compartir sus vivencias, de manera que adicional a que aprenden a conocer la plataforma, logran mejorar su escritura y la forma de comunicarse entre sí. 

 

Premio Scratch 2014 Aidaly Finscué. Video tomado del canal de YouTube de Eduteka - Fundacion Gabriel Piedrahita Uribe

 

El segundo proyecto fue 'Jugando, ando con Scratch', representado por Andrea Ruíz Velásquez, estudiante de la Institución Educativa Colegio Comfandi Miraflores de Cali y es resultado de los conocimientos adquiridos en la clase de Algoritmia y Programación que tiene que ver con operadores lógicos; aritméticos y relacionales; variables y constantes; y estructuras secuenciales.

 

Premio Scratch 2014 Andrea Ruíz Velásquez. Video tomado del canal de YouTube de Eduteka - Fundacion Gabriel Piedrahita Uribe

 

Finalmente está 'Narraciones Digitales Aumentadas' realizado por Germán Bejarano, Claudia Marcela Cortés y Claudia Milena Benítez de la Institución Educativa Técnico Industrial Piloto de Bogotá. La mayoría de sus aplicaciones son interactivas y cuentan diferentes vivencias para incentivar la creatividad, la organización y la expresión de ideas.

Esto demuestra que aunque países como Colombia sean considerados del tercer mundo o "no alineados", sus habitantes hacen parte de la revolución tecnológica que se está viviendo. Y qué mejor que comenzar a formar a las nuevas generaciones para las exigencias o tendencias del nuevo mundo y que puedan mejorar ciertas habilidades, como tener un pensamiento lógico, analítico y estructurado.

Scratch es una de las muchas herramientas disponibles para aprender a programar sin tener unas bases previas. Usted también puede ser parte de la comunidad de personas que se están animando a entrar a un mundo que hasta hace un tiempo era desconocido y se han dado cuenta de que todos podemos aprender a programar.

Recuerde visitar nuestro especial del mes '¿Por qué es importante a programar?' y conozca diferentes puntos de vista sobre esta tendencia.

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Mayra González

Asesora
Corporación Colombia Digital