Educación inteligente para las ciudades inteligentes

Educación inteligente para las ciudades inteligentes

Acceso a recursos digitales, docentes innovadores y gestores académicos estratégicos aparecen en el panorama de la educación.

Los centros educativos de todo nivel en Colombia y otros países de América Latina han demostrado su capacidad para enfrentar y salir bien librados de la transformación digital que revoluciona todos los ámbitos de la vida contemporánea, aunque siempre surge la pregunta sobre qué otras posibilidades existen para que los campus sean más 'inteligentes' y para que respondan a la tendencia de smart cities a la que se orientan las ciudades más cercanas al futuro.

Y es que ya quedó atrás el limitarse a preguntar por cómo usar Internet o los teléfonos celulares durante las clases, esa respuesta ya la traen los mismos estudiantes, y el juego ya no es competir contra las tecnologías sino convertirlas en aliadas en todos los momentos de la vida académica, haciendo necesario que el campus del colegio o la universidad se convierta en verdadero centro de innovación.

Esta es la idea que encontró el equipo de expertos académicos que trabajó junto a Huawei Technologies en analizar cómo la educación se apoya en tecnologías para orientarse más hacia los desafíos de las ciudades inteligentes.

Según los analistas, existen tres ámbitos en los que la tecnología puede aportar para que los entornos educativos estén en línea con las metas futuras:

Desarrollo balanceado, garantizando el acceso a la tecnología (dispositivos, redes y contenidos), de forma equitativa para toda la comunidad académica, lo que incluye, entre otros, la creación de programas de formación en línea y la apertura de conexiones de alta velocidad en espacios abiertos de las instituciones educativas.

Prácticas docentes innovadoras, a partir de las cuales se generen acercamientos desde distintas perspectivas para dar soluciones a problemas reales, que sean del interés de los estudiantes, quienes gracias a tutorías y mentorías puedan no solo avanzar en sus proyectos sino también conocer y aportar a los de otros, todo a través de plataformas digitales.

Gestión académica eficiente, que ponga a la tecnología a trabajar en pro del mejoramiento de los recursos educativos, a partir de la observación de mejores prácticas y la gestión adecuada de los procesos, de modo que los administradores académicos puedan ser más estrategas que operadores de servicios.

Lo interesante de los hallazgos es que no se trata de metas alcanzables únicamente por las escuelas del primer mundo, sino que gracias a las tecnologías disponibles en nuestros países es posible dar pasos hacia la construcción de modelos educativos en los que desde el campus hasta los administradores académicos están preparados para la transformación digital.

Conozca el documento completo de recomendaciones encontradas sobre tecnologías para la educación en el marco de las ciudades inteligentes.

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